Selasa, 30 September 2014

Soal UAS Bahasa Indonesia SMP Kelas 9 Smt Ganjil

POLUSI DI JAKARTA

            Mereka yang tinggal di Jakarta sesungguhnya adalah para pemberani. Sejak terbit fajar sampai terbit kembali, maut selalu mengintai di sekeliling mereka. Bukan saja dari tindak kriminal yang memang kian mengerikan, melainkan juga dari udara yang mereka hirup dan air tanah yang mereka konsumsi. Warga Jakarta memang hidup dalam kepungan kerusakan lingkungan yang kronis. Mereka menghadapi semua itu setiap hari. Dalam sebuah acara diskusi di Jakarta belum lama ini, Deputi Pembinaan Sarana Teknis Pengelolaan Lingkungan Hidup, Kementerian Lingkungan Hidup, Masnelliarty Hilman, menuturkan bahwa pencemaran udara di Jakarta sudah mencapai titik kritis. Akibatnya, timbullah penyakit pernapasan, asma, iritasi mata, kulit, hingga kematian. Di Jakarta meningkatkanya gejala autisme pada anak dan turunnya IQ secara merata adalah akibat polusi udara.
            Bagaimana kondisi air yang sehari-hari mereka minum? Ada tiga sungai di sekitar ibu kota yang airnya digunakan sebagai bahan baku air minum. Sungai itu adalah Sungai Ciliwung, Sungai Krukut, dan Sungai Kalimalang. Berdasarkan data Badan Pengelola Lingkungan Hidup Daerah (BPLHD) DKI, tercatat bahwa kualitas air di ketiga sungai itu telah melampaui baku mutu yang telah ditetapkan.
            Dari arah laut, polusi ikut mengancam. Beberapa waktu lalu ditemukan ikan-ikan di Teluk Jakarta mengalami kematian massal. Ada penjelasan mengenai sebab kematian itu, yakni akibat panas, unsur hara, unsur logam berat, unsur sedimen, polutan organik, persisten, dan hidro karbon.
            Lengkap sudah bayang-bayang kematian mengintai warga Jakarta setiap hari. Ancaman terburuk itu dapat dihindari jika ada sesuatu yang dilakukan. Ekosistem membutuhkan keseimbangan. Saat ini keseimbangan tersebut sudah rusak akibat ulah manusia sendiri. Mengembalikan keseimbangan itulah yang mesti dilakukan. Jelas ini bukan hanya tugas pemerintah, melainkan semua anggota masyarakat.

1.    Gagasan utama paragraf pertama wacana di atas adalah….
a. Warga Jakarta terancam maut dari tindak kriminal.
b. Warga Jakarta terancam dari pencemaran udara.
c. Warga Jakarta merusak lingkungan setiap hari.
d. Warga Jakarta terancam dari kerusakan lingkungan.

2.    Kalimat berikut ini yang merupakan opini dari wacana di atas adalah….
a.    Masnelliaty menuturkan pencemaran udara di Jakarta.
b.    Dari arah laut, polusi ikut mengancam.
c.    Beberapa waktu lalu ditemukan ikan di Teluk Jakarta mengalami kematian massal.
d.    Ada tiga sungai di sekitar ibu kota yang airnya digunakan sebagai bahan baku air minum.

3.    Berikut ini yang merupakan fakta dalam wacana di atas adalah….
a.    Sejak terbit fajar sampai terbit kembali, maut setia mengintai di sekeliling mereka.
b.    Berdasarkan data BPLHD DKI, tercatat bahwa kualitas air di ketiga sungai telahmelampaui baku mutu.
c.    Lengkap sudah bayang-bayang kematian, mengintai warga Jakarta.
d.    Kerusakan lingkungan tidak dapat diperbaiki.

4.    Kesimpulan yang tepat dari isi wacana di atas adalah….
a.    Kerusakan lingkungan hanya sedikit mendatangkan sumber penyakit.
b.    Upaya apa pun yang dilakukan pemerintah dalam memperbaiki lingkungan hanya sia-sia.
c.    Pencemaran lingkungan harus segera diatasi bersama.
d.    Upaya pencegahan kerusakan lingkungan perlu waktu panjang.


5.    Pemerintah akan melakukan survei kebutuhan dasar pendidikan di sekolah sebagai salah satu solusi pemecahan permasalahan pendidikan. Survei tersebut diharapkan memberikan hasil terwujudnya pendidikan murah/gratis. Sekolah murah akan menjangkau semua kalangan masyarakat sehingga dapat menjadi jalan keluar dari masalah pendidikan di negara ini.

       Kritik yang sesuai untuk isi bacaan di atas adalah….
a.    Pendidikan murah belum tentu mampu menjangkau semua lapisan masyarakat karena masih banyak orang yang belum sadar pendidikan.
b.    Survei sebaiknya tidak hanya berorientasi pada pendidikan murah, tetapi lebih memikirkan kualitas dan jaminan masa depan lulusan.
c.    Masalah pendidikan jelas tidak dapat diselesaikan dengan survei kebutuhan dasar pendidikan.
d.    Pendidikan murah tidak dapat dilaksanakan karena pendidikan membutuhkan biaya yang sangat besar.

6.    Jln., Rmh, LT 200, LB, ISD, Jln. Muh TAMRIN 25A (Sebelah BRI) T.0813234545
       Jln., Rmh, LT, dan LB dalam iklan baris di atas merupakan singkatan dari ….
a. dijual, rumah, lantai, dan lebar
b. jual, rumah, luas tanah, dan luas bangunan
c. jual, rumah, luas tanah, dan luas bangunan
d. jual, rumah, lantai, dan luas bangunan

7.    Sony memiliki sepeda bermerek Honda Supra yang dibeli tahun 2000 dalam keadaan baru.
       Saat ini kondisi mesin masih bagus. Sony tinggal di Jalan Ronggo Warsito 20 Surakarta akan menjual sepeda motornya dengan cepat dengan harga tujuh juta rupiah. Yang berminat dapat menghubunginya ke Handphone 081329456789

       Penulisan iklan baris yang tepat adalah….
a.    Dijual Honda Supra 2000, mesin bagus, harga nego, hubungi Sony Jalan Ronggowarsito 20 Surakarta Handphone 081329456789
b.    Jln. Honda Supra th 2000, msn bagus. Hrg 7 jt Hub. Sony Jl. Ronggowarsito 20 Surakarta HP 081329456789
c.    Djl. Hd. Supra. Msn. Bgs. Hrg 7 Jt. Hub. Sony Jln Ronggowarsito 20 Surakarta.
d.    Djl. Hd. Supra. Msn. Bgs. Hrg 7 jt Hub. Sony 081329456789

8.    Untuk mengetahui informasi tentang sebuah istilah penting dengan cepat dan tepat, kita harus membaca….
a. buku telepon
b. Indeks
c. ensiklopedia
d. daftar kata

9.    Bacalah indeks pengarang di bawah ini!
       Sutan Takdir Alisyahbana : 16, 170, 175
       Chairil Anwar : 2, 19, 25, 170
       Sanusi Pane : 30, 37, 45, 60
       Rosihan Anwar : 37, 45, 50, 60

       Jika kamu ingin mengetahui informasi tentang Sanusi Pane dan Rosihan Anwar, kamu dapat melihat halaman….
a. 30, 37, 45
b. 37, 45, 60
c. 25, 50, 30
d. 60, 170, 175

10. Manfaat resensi buku adalah….
a. mengetahui harga buku.
b. mengetahui teknik penulisan.
c. mengetahui kelebihan dan kekurangan buku.
d. mengetahui teknik penulisan buku dan pengarang yang bagus.

11. Berikut hal-hal yang dapat dinilai dari buku yang diresensi, kecuali….
a. jumlah buku
b. data buku
c. penggunaan bahasa
d. kelebihan dan kekurangannya

12. Kalimat berikut ini berupa kritik/saran dengan bahasa yang santun adalah….
a. Belajarlah yang tekun supaya tidak goblok!
b. Belajarlah yang rapi agar prestasimu menurun!
c. Belajarlah yang rajin, prestasimu akan meningkat!
d. Belajarlah bagaimanapun kamu tidak akan pintar!

13. Ia malas belajar…tidak dapat mengerjakan soal.
       Konjungsi yang tepat untuk kalimat tersebut….
a. sebab
b. karena
c. sehingga
d. akibat

14. Kalimat berikut yang merupakan kalimat pengandaian adalah….
a. Yuli memang malas belajar sehingga tidak naik kelas.
b. Suaranya merdu seperti penyanyi.
c. Daripada melamun lebih baik kamu belajar.
d. Sekiranya ia dapat membeli sepeda, ia akan ke rumahmu naik sepeda.

15. Anak itu sehat secara lahiriah
       Akhiran-iah pada kata lahiriah berfungsi membentuk….
a. kata benda
b. kata kerja
c. kata sifat
d. kata keadaan

16. Kata berikut ini yang tepat mendapat imbuhan –wi adalah….
a. lahir
b. batin
c. surga
d. badan

17.     Pewawancara   :    Sejak kapan Bapak bertugas sebagai pengamat Gunung Merapi?
          Tokoh                :    Sejak saya selesai menempuh pendidikan S-2 tahun 1992.
          Pewawancara   :    Bagaimanakah masyarakat sekitar Merapi menyikapi keadaan Merapi yang terlihat semakin aktif?
          Tokoh                :    Mereka lebih cenderung mempercayai isyarat alam daripada pendapat para ahli.
          Pewawancara   :    …
          Tokoh                :    Sebagai petugas saya wajib memberikan informasi berdasarkan hasil pengamatan Direktorat Vulkanologi.

       Pertanyaan yang tepat untuk melengkapi wawancara tersebut adalah….
a. Apakah Bapak puas terhadap kepercayaan mereka tentang Merapi?
b. Mengapa penduduk sekitar Merapi lebih percaya pada isyarat alam?
c. Bagaimana hasil pengamatan Bapak terhadap aktifnya alam?
d. Langkah apa yang Bapak tempuh untuk mengatasi kepercayaan mereka?

18. Tokoh yang diwawancarai pada dialog di atas bertugas sebagai….
a. penjaga Gunung Merapi
b. pengamat Gunung Merapi
c. Dinas Kehutanan
d. Pendidikan S-2

19. Berikut merupakan ciri-ciri syair, kecuali….
a. bersajak aaaa
b. setiap bait terdiri atas empat baris
c. baris 1,2 sampiran, dan baris 3,4 isi
d. semua baris merupakan isi

20. SYAIR KUMBANG DAN MELATI
Dengarkan tuan kisah bermula
Ceritanya Ratu di Jenggala
Asalnya dari Batara kali
       ….

       Larik yang sesuai untuk melengkapi penggalan syair di atas adalah….
a. Orang gagah tidak terkira
c. Negerinya besar tidak tercela
b. Terkenal di mana-mana
d. Istrinya cantik luar biasa

Soal UAS PAI SMP Kelas 9 Smt Ganjil

1.    Bunyi ayat ketiga Surah at-Ti-n [95] adalah . . . .
a. والتين والزيتٌ
b. والتر سنين
c. ثم ردد نه أسفل سافلين
d. وهذا البلد الأمين

2.   وهذا البلد الأمين
Terjemahan yang tepat untuk ayat di atas adalah . . . .
a. demi (buah) Tin dan (buah) Zaitun
b. demi (masjid) Tin dan (masjid) Zaitun
c. dan demi negeri yang aman ini
d. bukankah Allah hakim yang paling adil?

3.    Surah at-Tiin [95] ayat kedelapan menjelaskan bahwa Allah adalah . . . .
a. pencipta alam semesta
b. hakim yang paling adil
c. penguasa hari pembalasan
d. Tuhan Yang Maha Esa

4.    Hukum menuntut ilmu adalah wajib bagi setiap . . . .
a. muslim
b. muslim yang telah dewasa
c. para ulama dan aparat pemerintah
d. kepala keluarga

5.    Menuntut ilmu akan menjadi amal yang tidak putus pahalanya, jika . . . .
a. dilakukan untuk mendapatkan sanjungan dari orang lain
b. ilmunya tidak dikembangkan, tetapi untuk dirinya sendiri
c. ilmunya dimanfaatkan untuk tujuan bermaksiat kepada Allah
d. ilmu itu tetap dipelajari dan diamalkan oleh orang yang masih hidup

6.    Hukum menuntut ilmu dengan tujuan untuk menjauh dari Allah adalah . . . .
a. mubah
b. haram
c. sunah
d. makruh

7.    Salah satu keistimewaan orang berilmu dibanding orang yang berharta adalah . . . .
a.    orang yang berilmu umurnya lebih panjang daripada orang yang berharta
b.    orang berilmu akan dihormati dan disegani karena ilmunya, orang berharta akan dimusuhi karena hartanya
c.    orang berharta akan sakit-sakitan, sedangkan orang yang berilmu akan selalu sehat
d.    orang berilmu akan terkenal, orang berharta tidak

8.    Berikut ini hikmah yang akan diraih bagi orang yang menuntut ilmu dengan ikhlas, kecuali . . . .
a. akan dimudahkan jalan menuju surga
b. akan mengalir pahalanya dari ilmu yang disampaikan
c. mendapatkan berbagai karunia dari Allah
d. memperoleh kekayaan harta yang berlimpah

9.    Golongan fi- sabi-lilla-h bagi orang yang sedang menuntut ilmu menunjukkan bahwa ia . . . .
a. sedang melakukan sesuatu yang dilarang oleh Allah
b. sedang melakukan sesuatu yang diridai oleh Allah
c. jika pada saat itu mati, termasuk orang kafir
d. pasti mendapatkan kekayaan harta dan kedudukan

10. Ulama membagi kiamat menjadi dua macam, yaitu kiamat . . . .
a. besar dan kubra
b.sugra  dan kecil
c. sugra  dan besar
d. yaumul-akhir dan yaumuz-zalzalah

11. Contoh kiamat kubra ditunjukkan oleh pernyataan . . . .
a. hancurnya seluruh alam ini dan seisinya
b. terjadinya bencana alam di wilayah tertentu
c. adanya banjir bandang yang menghancurkan ratusan rumah
d. kematian seseorang

12. Pada hari kiamat seluruh amal perbuatan manusia akan dihitung. Oleh karena itu, hari kiamat disebut juga dengan hari . . . .
a. Yaumud Diin
b. Yaumul Akhiir
c. Yaumuz Zalzalah
d. Yaumul Khulu- d


13. Berikut ini tanda-tanda kecil hari kiamat, kecuali . . . .
a. tersebarnya perzinaan
b. minuman keras merajalela
c. fitnah muncul di mana-mana
d. seseorang menikahi anak dari pamannya

14. Amal manusia akan ditimbang pada hari kiamat kelak sehingga hari itu dikenal juga dengan nama . . . .
a. Yaumul Jaza-’
b. Yaumul Wa - qi‘ah
c. Yaumul Mi-za- n
d. Yaumus Sa- iqah

15. Gambaran manusia pada waktu terjadinya hari kiamat kelak ditunjukkan oleh pernyataan . . . .
a.    orang saling bekerja sama untuk dapat keluar dari bencana yang dahsyat
b.    manusia merasa gembira karena terjadi peristiwa yang langka
c.    setiap orang berusaha menyelamatkan dirinya sendiri, tidak peduli kepada orang lain
d.    sebelum terjadi peristiwa kiamat, manusia memilih hidup di dalam gua agar selamat

16.  hari kiamat akan memberi kesadaran kepada kita bahwa . . . .
a. dunia ini tidaklah kekal abadi
b. manusia adalah makhluk yang hebat
c. manusia dituntut berusaha mempelajari ilmu astronomi dan geografi
d. terjadinya kiamat ditentukan oleh amalan manusia

17. Manasik yang termasuk wajib haji adalah . . . .
a. wukuf di Arafah
b. ihram
c. sai
d. melempar jumrah

18. Membayar dam (denda) diwajibkan bagi seseorang yang . . . .
a. rendah ilmu agamanya
b. berusia tua
c. memiliki kekayaan harta dalam jumlah banyak
d. melanggar wajib haji

19. Tahalul merupakan salah satu manasik haji yang ditandai dengan . . . .
a. melempar tonggak batu
b. memotong hewan sebagai kurban
c. memotong minimal tiga helai rambut di kepala
d. memakai pakaian yang tidak berjahit

20. Wukuf di Arafah termasuk . . . haji.
a. sunah
b. rukun
c. syarat sah
d. wajib

Soal Pilihan Ganda PKn SMP Kelas 9 Semester Ganjil

1.    Di bawah ini merupakan unsur-unsur negara,kecuali :
A.Parpol yang kuat    
B.Pemerintah..                    
C.Penduduk yang tetap
D.Wilayah tertentu

2.    Unsur deklaratif adalah :
A.Pemerintah
B.Pengakuan negara lain    
C.Penduduk yang tetap
D.Willayah Tertentu                                          

3.    Yang merupakan wadah,alat dan kondisi juang adalah :
A.Teritorial                      
B.Pejabat yang bersih          
C.Parpol yang kuat
D.Kabinet yang berkualitas    
       
4.    Law and order merupakan fungsi :
A.Kemakmuran              
B.Pertahanan                      
C.Keadilan
D.Penertiban

5.    Fungsi negara yang dilaksanakan melalui badan-badan pengadilan disebut :
A.Fungsi Kemakmuran  
B.Fungsi keadilan                
C.Fungsi Pertahanan
D.Fungsi Penertiban  

6.    Pembinaan  rasa kebangsaan telah dirintis sejak :
A.Kebangkitan Nasional
B.Proklamasi 17-8-1945      
C.Sumpah Pemuda
D.Jawaban A,B,C benar

7.    Di bawah ini merupakan organisasi rakyat untuk pembelaan negara ,kecuali :
A.Pager Desa                      
B.OPR                                  
C.OKD
D.Orpol

8.    Ask not what your country can do for you, but what you can do for your country. Statement ini disampaikan oleh
A.Mark Galeotti              
B.Clarence S.Darrow          
C.John F.Kennedy
D.Abraham Lincoln                    

9.    Tidak akan terjadi stabilitas tanpa kemakmuran, dan tidak akan terjadi kemakmuran tanpa keamanan.Pernyataan ini dikemukakan oleh:
A.Dr.Ruslan Abdul Gani    
B.Marty Nata Legawa        
C.BJ Habibie
D.Ir.Soekarno

10.  Keikutsertaan warganegara dalam pertahanan dan keamanan negara merupakan :
A.Hak                                  
B.Hak dan kewajiban        
C.Kewajiban
D.Tugas dan wewenang            

11.  Kekuatan utama dalam sistem pertahanan adalah  :
A.TNI                                
B.Polri                                
C.TNI dan Polri
D.Seuruh rakyat

12.  Dasar Hukum Pertahanan negara adalah :
       A.Pasal 30 UUD 1945          
       B.Pasal 32 UUD 1945      
       C.Pasal 31 UUD 1945
       D.Pasal 33 UUD 1945

13.  Usaha pembelaan negara diselenggarakan dengan melalui :
A.Pendidikan Kewarganegaraan      
B.Pengabdian Sesuai profesi  
C.Pelatihan dasar militer                    
D.Jawaban A,B,C benar                                                                                                              

14.  Di bawah ini yang merupakan latihan dasar  militer mahasiswa adalah :
A.IMM                                
B.GMNI                                
C.Menwa
D.PMII                                        

15.  Yang merupakan komponen TNI ,kecuali :
A.TNI AD                    
B.TNI AU                              
C.TNI AL
D.POLRI

16.  Kontingen Garuda I dikirim ke negara :
A.Mesir                                
B.Afganistan                        
C.Libanon
D.Irak    

17.  Tugas TNI adalah :
A.Memperta1hankan kedaulatan negara
B.Melindungi kehormatan bangsa
C.Melaksanakan operasi militer            
D.Jawaban A,B,C Benar    

18.  Berikut ini merupakan ancaman militer :
A.Demonstrasi        
B.Aksi teror bersenjata  
C.Upacara                            
D.Jawaban A,B,C benar

19.  Indonesia harus mewaspadai ancaman militer dari negara tetangga. Pernyataan ini disampaikan oleh :
A.Ryamizard Ryacudu        
B.Laksamana Widodo AS    
C.Try Sutrisno
D.Soeharto                                              

20.  Instrunent of nasional power artinya :
A.Angkatan Bersenjata        
B.TNI manunggal                  
C.Kekuatan nasional                          
D.Pertahanan Negara                      

soal pilihan ganda ips



1. Yang termasuk ciri-ciri negara berkembang adalah......
       a. tergantung pada keadaan alam
       b. tingkat pendidikan tinggi
       c. tingkat pendapatan tinggi
       d. teknologinya modern

2. Salah satu contoh negara maju, adalah ...
       a. Malaysia                    
       b. India              
       c. Brasil
       d. Australia

3.    Sebab khusus terjadinya PDII adalah ...
       a. serangan Jerman ke Amerika Srikat pada 7 Desember 1941
       b. serangan Jerman ke Polandia pada 1 september 1939
       c. Jerman tidak mau mengakui perjanjian Versailes
       d. Jerman melanggar perjanjian genjatan senjata dengan Rusia

4.    Perang Dunai II Asia Timur Raya (Perang Pasifik) diawali dengan peristiwa ...
       a. direbutnya kepulauan Marshall di pasifik
       b. direbutnya kepulauan Solomon oleh Jepang
       c. pemboman Pearl Harbour oleh Jepang
       d. penyerbuan Jepang atas Manchuria

5.    Perlawanan PETA (Pembela Tanah Air) terhadap Jepang dipimpin oleh ....
       a. Supriyadi                    
       b. Kusaeri          
       c. T. Hamid
       d. Tengku Abdul Jalil

6.    Berikut faktor penyebab konflik Indonesia. Belnda setelah proklamasi kemerdekaan adalah .....
       a. NICA membantu mengamankan Jepang
       b. Indonesia membantu Jepang mengahadapi Belanda
       c. NICA memboncengi sekutu
       d. Indonesia membantu sekutu menghadapi Belanda

7.    Tugas pokok KTN (Komisi Tiga Negara) adalah ....
       a. mencegah terjadinya agresi militer Belanda II
       b. melaksanakan hasil persetujuan Roem-Royen
       c. membantu penyelesaian sengketa diantara Indonesia dan Belanda
       d. mewakili dewan keamanan PBB

8.    Salah satu hasil perundingan linggarjati adalah Belanda mengakui kedaulatan de facto Republik Indonesia atas ...
       a. Sumatra, Jawa dan Bali
       b. Sumatera, Jawa dan Madura
       c. Jawa, Madura dan Sulawesi
       d. Jawa, Sumatera dan Kalimantan

9.    Peristiwa tewasnya Brigjen Mallaby menjadi pemilu pertempuran yang terjadi di ....
       a. Ambarawa                
       b. Bandung                    
       c. Surabaya
       d. Semarang

10.  Faktor – faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali ....
       a. ditanda tanganinya  pengakuan kedaulatan RIS 27 desember 1949
       b. Amerika mengancam menghentikan bantuan kepada Belanda
       c. Indonesia tidak dapat dikuasai Belanda
       d. Negara – negara ciptaan Belanda mendukung agresi militer

11.  Indonesia menyatakan kembali kenegara kesatuan sejak 17 agustus 1950, sebab ...
       a. didukung semua negara bagian dalam RIS
       b. NKRI sesuai dengan cita – cita proklamasi 17 agustus 1945
       c. sistem federasi sebaiknya diterapkan di negara – negara liberal
       d. negara – negara bagia kenyataannya dikendalikan sekutu dan NICA

12.  Pemilu tahun 1955 pada gelombang pertama dilaksanakan tanggal 29 september 1955 yaitu untuk memilih ....
       a. Presiden dan wakilnya
       b. anggota kabinet parlementer
       c. anggota DPR
       d. anggota komite nasional

13.  Latar belakang lahirnya Dekrit Presiden 5 juli 1959 adalah ...
       a. gagalnya konstituante menyusun UUD yang baru
       b. adanya reses anggota parlemen yang terlalu lama
       c. munculnya dewan – dewan daerah
       d. DPR hasil pemilu setuju kembali ke UUD 1945

14.  Keberhasilan dari kabinet Ali Sastro Amijoyo I adalah ...
       a. pemilu 1955  
       b. menyelenggarakan KAA
       c. Kabinet kerja
       d. pembentukan konstituante

15.  Perubahan sosial yang berlangsung secara cepat disebut ....
       a. evolusi            
       b. evolusi sosial  
       c. Revolusi
       d. inovasi

16. Berikut ini adalah contoh perubahan kecil ....
       a. perubahan mode pakaian
       b. industrialisasi
       c. perubahan modernisasi
       d. perubahan teknologi

17.  Berikut yang bukan termasuk faktor pendorong terjadinya perubahan sosial dari luar masyarakat (ektern) adalah .....
       a. bertambah / berkurangnya penduduk
       b. gempa bumi  
       c. peperangan
       d. pengaruh kebudayaan masyarakat lain

18.  Dibawah ini yang merupakan faktor yang menghambat terjadinya perubahan, kecuali ...
       a. sikap masyarakat yang modern
       b. kurangnya hubungan dengan masyarakat lain
       c. perkembangan IPTEK  yang terlambat
       d. adat kebiasaan

19.  Yang bukan termasuk sifat positif dalam menghadapi perubahan sosial yaitu ....
       a. selektif            
       b. antisipatif                    
       c. Adaptif
       d. apatis

20.  Berikut termasuk dalam kenakalan remaja, kecuali ...
       a. penyalah gunaan narkoba
       b. aksi balap liar
       c. aksi corat – coret
       d. pergolakan daerah

Selasa, 23 September 2014

Manfaat Sayur

Manfaat Sayur-Sayuran Bagi Tubuh Manusia
Manfaat Sayur-Sayuran bagi Tubuh Manusia
Sayur-sayuran termasuk dalam daftar makanan yang harus dikonsumsi setiap hari. Seperti halnya buah-buahan, sayuran juga menyuplai serat yang sangat dibutuhkan oleh tubuh untuk memperlancar proses pencernaan.
Akan tetapi, ternyata tidak hanya itu manfaat sayuran bagi kesehatan. Serat yang terdapat sayuran juga berfungsi untuk mengikat kolesterol jahat di dalam saluran pencernaan sehingga kolesterol tersebut tidak dapat diserap kembali oleh tubuh.

Dr. Charles Klien, seorang ahli gizi dari New York menyebutkan bahwa manfaat sayuran dan buah, terutama yang dibuat menjadi jus, dapat menghilangkan lemak di dalam tubuh, menghilangkan kolesterol jahat, dan menurunkan tekanan darah tinggi.

Banyak sekali jenis sayuran yang dapat kita pilih untuk dikonsumsi, baik untuk dimasak, dimakan sebagai lalap, atau dibuat menjadi jus. Dibuat seperti apa pun, kita masih tetap bisa merasakan manfaat sayuran bagi kesehatan kita.

Mengenal Beberapa Jenis Sayuran dan Manfaatnya
Berikut ini beberapa jenis dan manfaat sayuran bagi tubuh kita:
Selada
Selada sangat efektif untuk menurunkan berat badan karena mengandung zat besi dan magnesium yang berfungsi membantu kerja uretik. Selain itu, selada juga bagus untuk mereka yang menderita batuk dan insomnia, membersihkan darah dan membuang kelebihan lemak dalam tubuh.
Bayam dan Kangkung
Kedua sayuran ini banyak mengandung vitamin A, vitamin C, mineral, zat besi, kalsium, dan kalium. Manfaat sayuran ini bagi tubuh adalah untuk menghilangkan berbagai penyakit pada tubuh, seperti asma, kolik, anemia, bronchitis pneumonia, konstipa I, osteoporosis, kelelahan, serta kekurangan  kalsium.
Seledri
Seledri memiliki kandungan natrium yang berfungsi sebagai pelarut untuk melepaskan deposit kalsium yang menyangkut pada ginjal dan sendi. Kalsium pada ginjal ini sendiri dapat menyebabkan gangguan fungsi ginjal. Seledri juga bermanfaat untuk penderita alergi kulit, eksim, psoriasis, sulit berkonsentrasi, hiperaktif, dan menghilangkan stres.
Jamur Tiram
Jamur tiram bermanfaat untuk mencegah hipertensi, penyakit jantung, mengurangi berat badan, menyembuhkan anemia, diabetes, dan anti-kanker. Jenis-jenis jamur lain, seperti jamur kuping, jamur merang, dan jamur shitake, dan jamur champignon juga memiliki banyak manfaat untuk kesehatan.
Wortel
Wortek tak hanya baik untuk kesehatan mata karena memiliki vitamin A dan betakaroten yang tinggi. Masih banyak lagi manfaat sayuran berwarna oranye cerah ini, antara lain: mengobati eksim, mengobati cacingan (cacing kremi),  demam, luka bakar, nyeri saat haid, menghaluskan kulit, hingga untuk mengatasi hipertensi.
Sawi hijau
Sawi hijau bermanfaat untuk mencegah kanker, penyakit jantung, hipertensi, dan anemia.
Buncis
Buncis bermanfaat untuk mengobati diabetes. Dalam buncis terdapat zat B-sitosterol dan stigmasterol yang mampu merangsang pankreas untuk meningkatkan produksi insulin dalam tubuh.
Brokoli
Penelitian yang dilakukan oleh Royal Pharmaceutical Society menunjukkan bahwa brokoli bermanfaat untuk mengobati alzheimer dan meningkatkan daya kerja otak.
Pare
Sayur pare yang memiliki rasa pahit ini bermanfaat sebagai obat cacing, obat batuk, sariawan, obat luka, antimalaria, dan penambah nafsu makan.  Berbagai penelitian yang dilakukan di negara-negara seperti Jepang, Jerman, dan Inggris menemukan bahwa pare mengandung saponin, polifenol (antioksidan), glikosida cucurbitacin, flavonoid, charantin, dan momordicin yang bermanfaat untuk mengobati diabetes. Selain itu, kandungan protein momorcharin alfa dan beta serta protein MAP30 (Momordica Antiviral Protein 30) yang terdapat pada pare juga bermanfaat sebagai antivirus HIV.

Source

5 hewan kecil paling mematikan

1. Deathstalker
Merupakan sebuah spesies kalajengking yang sangat berbahaya karena racunnya. Racun itu sebenarnya adalah campuran neurotoxins kuat. Meskipun, racun tidak akan membunuh orang dewasa yang sehat, bisa berakibat fatal untuk anak-anak dan orang tua. Ironisnya, komponen racun (peptida chlorotoxin) memiliki potensi untuk menyembuhkan tumor otak manusia sedangkan racun lain dapat membantu melawan diabetes.

2. Kumbang Assasin
Assassin bug atau kumbang pembunuh akan mendatangi para petualang yang sedang tidur. Bentuknya seperti kumbang berwarna hitam. Mereka mendatangi manusia dengan mendeteksi karbondioksida yang dikeluarkan oleh tubuh. Serangga ini menggigit tanpa terdeteksi, tak ada rasa sakit. Ia akan menyebar parasit melalui bibir dan kelopak mata Anda. Setelahnya, ada parasit yang masuk ke dalam jaringan darah dan merusak sistem otot manusia. Penyakit yang dibawa serangga ini bernama chagas dan bisa membunuh perlahan. Kebanyakan meninggal karena gagal jantung. Binatang ini berada di Amerika Tengah dan Amerika Selatan.
 
3. Bloodworm 
Bloodworm adalah lintah berwarna merah yang hidup di sungai jernih di pedalaman Afrika dan Amerika Selatan. Binatang ini akan otomatis mendatangi makhluk berdarah panas seperti manusia saat mereka berenang di perairan sana. Tanpa disadari, lintah itu akan masuk ke dalam kulit dan menjalar ke dalam tubuh. Kebanyakan orang meninggal karena lintah tersebut beranak pinak di dalam tubuh dan merusak organ di dalamnya. Ada lebih dari 200 juta orang yang sudah terkena bloodworm dan kebanyakan dari mereka berakhir tragis.
 
4. Ikan Candiru
Ikan ini akan menyedot darah anda melalui saluran urine kamu, binatang ini berasal dari sungai amazon. Binatang ini tertarik dengan urine dan akan masuk melalui jalur keluarnya urine. Sebelum menyedot habis darah di tubuh manusia, ikan ini sangat kecil dan itulah yang membuat ikan ini bisa masuk dengan leluasa. Setelah masuk, ia akan semakin membesar setara dengan darah yang disedot. Kebanyakan orang yang terkena tak sempat diselamatkan karena ikan ini sangat ganas memakan daging di dalam tubuh manusia.

5. Army Ants
Mereka banyak ditemukan di Afrika dan Asia dan mereka membangun sarang sementara saat bepergian. Risiko terbesar semut ini untuk manusia adalah ketika mereka bergerombol melalui rumah. Ketika persediaan makanan rendah, kawanan semut ini akan menggerombol dalam ukuran hingga 50 juta semut. Ada laporan bahwa biasanya manusia dibunuh dengan membuatnya sesak napas (semut akan sering masuk ke dalam paru-paru). Mandibula mereka begitu kuat sehingga di beberapa bagian Afrika mereka digunakan secara individual sebagai jahitan darurat saat persediaan obat-obatan tidak tersedia.


10 Ilmuwan Paling Berpengaruh Di Dunia



1. Leonardo da Vinci (1452 - 1519)

 
 Leonardo di ser Piero da Vinci adalah seorang pelukis, pematung, arsitek , musisi, ilmuwan, matematikawan, insinyur, penemu, ahli anatomi, ahli geologi, pembuat peta, ahli botani, dan penulis. Ilmuwan yang berasal dari Italia ini sering digambarkan sebagai pola dasar dari Renaissance (Zaman Pencerahan). Dia bahkan dianggap sebagai salah satu pelukis terbesar sepanjang masa.
2. Galileo Galilei (1564 - 1642)
 
 Galileo Galilei adalah seorang fisikawan, matematikawan, astronom, dan filsuf, yang memainkan peran utama dalam revolusi ilmiah. Ilmuwan berkebangsaan Italia ini sering disebut sebagai bapak astronomi modern, bapak fisikawan modern, bapak ilmu pengetahuan, dan bapak ilmu modern. Selain itu, Galileo juga bekerja dalam bidang ilmu terapan dan teknologi.
3. Isaac Newton (1643 - 1727)
 
Sir Isaac Newton adalah seorang fisikawan, matematikawan, astronom, filsuf alam, alkemis dan teolog, yang dianggap sebagai salah satu ilmuwan terbesar dan paling berpengaruh di dunia. Monografinya yang berjudul Philosophiae Naturalis Principia Mathematica diterbitkan pada tahun 1687. Dia berhasil meletakkan dasar untuk sebagian besar mekanika klasik.

Para ilmuwan memberi sumbangsih besar terhadap perkembangan ilmu dan teknologi di dunia. Tanpa mereka, kita mungkin tidak tahu apa itu gravitasi. Dengan bantuan mereka, kita bisa membangun peradaban yang besar dan maju seperti sekarang.

4. Charles Darwin (1809 - 1882)

 
Charles Robert Darwin adalah seorang ilmuwan dalam bidang pengetahuan alam, yang berasal dari Inggris. Dia menetapkan sebuah teori yang menunjukkan bahwa semua spesies yang hidup dari waktu ke waktu berasal dari nenek moyang yang sama. Evolusi dihasilkan dari suatu proses yang dia sebut sebagai seleksi alam. Darwin menerbitkan sebuah teori evolusi dalam buku yang berjudul On the Origin of Species pada tahun 1859.
5. Nikola Tesla (1856 - 1943)
 
 Nikola Tesla adalah seorang penemu, insinyur listrik, insinyur mekanik, fisikawan, yang terkenal karena kontribusinya pada desain modern sistem pasokan listrik. Tesla mulai bekerja di bidang telepon dan listrik sebelum berimigrasi ke Amerika Serikat pada tahun 1884. Ketika itu, dia masih bekerja untuk Thomas Edison, sebelum membangun laboratorium sendiri.

6. Max Planck (1858 - 1947)

 
 Max Karl Ernst Ludwig Planck merupakan seorang fisikawan teoritis dari Jerman, yang berhasil memenangkan penghargaan nobel dalam fisika pada tahun 1918. Max memberi banyak kontribusi untuk teori fisika, namun popularitasnya sangat didongkrak oleh sosoknya sebagai pencetus teori kuantum. Teori kuantum merevolusi pemahaman manusia tentang proses atom dan subatomik, seperti teori Albert Einstein tentang relativitas yang merevolusi pemahaman ruang dan waktu.

7. Marie Curie (1867 - 1934 )

 
 Seorang fisikawan yang memiliki nama lengkap Marie Sklodowska-Curie ini menjadi wanita pertama yang memenangkan hadiah nobel. Ia tidak hanya memenangkan satu kategori, melainkan dua sekaligus. Prestasi Marie yang sangat gemilang membuatnya menjadi profesor wanita pertama di Universitas Paris (La Sorbonne). Pada tahun 1891, ketika ia baru berusia 24 tahun, Marie mengikuti kakak laki-lakinya, Bronislawa, untuk belajar di Paris. Marie Curie dikenal dengan teori radioaktivitas, teknik untuk mengisolasi isotop radioaktif, dan penemuan dua elemen (polonium dan radium).

8. Albert Einstein (1879 - 1955)

 
 Albert Einstein adalah seorang fisikawan Jerman, yang berhasil mengembangkan teori relativitas umum. Einstein juga sering dianggap sebagai bapak fisika modern, yang paling berpengaruh di abad ke-20. Rumus E = mc2 merupakan penemuan besar yang telah membuatnya dikenang sepanjang masa. Dia pun menerima penghargaan nobel dalam fisika pada tahun 1921.

9. Niels Bohr (1885 - 1962)

 
 Niels Henrik David Bohr adalah seorang fisikawan Denmark yang memberi kontribusi besar untuk memahami struktur atom dan mekanika kuantum. Hasil temuannya membuat Niels menerima penghargaan nobel dalam bidang fisika pada tahun 1922. Kemudian Niels menikahi Margrethe Norlund pada tahun 1912. Salah satu dari anaknya, Aage Bohr, juga menjadi fisikawan dan berhasil menerima hadiah nobel pada tahun 1975.

10. Alan Turing (1912 - 1954)

 
 Alan Mathison Turing adalah seorang ahli matematika, logika, cryptanalyst, dan ilmuwan komputer, yang berasal dari Inggris. Dia memiliki pengaruh besar dalam perkembangan ilmu komputer. Turing bahkan dianggap sebagai bapak ilmu komputer dan kecerdasan buatan. Pada tahun 1952, Turing dipidanakan karena tindakan homoseksual yang dia lakukan. Kala itu, kasus homoseksual masih dianggap ilegal di Inggris. Kemudian dua minggu sebelum ulang tahunnya yang ke-42, Turing ditemukan meninggal karena bunuh diri dengan menelan racun sianida.

Usaha mempertahankan kemerdekaan

Kemerdekaan Indonesia sudah diproklamasikan tanggal 17 Agustus 1945. Meskipun demikian, Belanda tidak mengakui kemerdekaan itu dan terus berusaha untuk menjajah Indonesia kembali. Bangsa Indonesia berjuang dengan gigih untuk mempertahankan kemerdekaan.Ada dua bentuk perjuangan mempertahakan kemerdekaan, yaitu perjuangan fisik dan perjuangan diplomasi. Perjuangan fisik dilakukan dengan cara bertempur melawan musuh.  Perjuangan diplomasi dilakukan dengan cara menggalang dukungan dari negara-negara lain dan lewat perundingan-perundingan.

Pertempuran mempertahankan kemerdekaan
1. Pertempuran 10 November di Surabaya

Pada tanggal 25 Oktober 1945, tentara Sekutu mendarat untuk pertama kali di Surabaya di bawah komando Brigjen A.W.S Mallaby. Tentara Sekutu bertugas melucuti tentara Jepang dan membebaskan interniran (tawanan perang). Tanggal 27 Oktober 1945, Sekutu menyerbu penjara Kalisosok dan berhasil membebaskan Kolonel Huiyer,seorang perwira angkatan laut Belanda yang ditawan  Tanggal 28 Oktober 1945, pos-pos Sekutu di seluruh kota Surabaya diserang oleh rakyat Indonesia. Tanggal 29 Oktober 1945, para pemuda dapat menguasai tempat-tempat yang telah dikuasai Sekutu.

Komandan Sekutu menghubungi Presiden Sukarno untuk menyelamatkan pasukan Inggris dari bahaya kehancuran.  Presiden Sukarno bersama Moh. Hatta, Amir Syarifudin, dan Jenderal D.C. Hawthorn tiba di Surabaya untuk menenangkan keadaan. Tanggal 30 Oktober 1945 dicapai kesepakatan untuk menghentikan tembak-menembak. Kesepakatan tersebut dilanggar dan terjadi pertempuran yang mengakibatkan terbununhnya Mallaby 9 November 1945, pimpinan sekutu di Surabaya mengeluarkan ultimatum.

Isi ultimatum itu adalah: “Semua pemimpin dan orang-orang Indonesia yang bersenjata harus melapor dan meletakkan senjatanya di tempat-tempat yang telah ditentukan, kemudian menyerahkan diri dengan mengangkat tangan. Batas waktu ultimatum tersebut adalah pukul 06.00 tanggal 10 November 1945. Jika sampai batas waktunya tidak menyerahkan senjata, maka Surabaya akan diserang dari darat, laut, dan udara”.

Seluruh rakyat menolak ultimatum tersebut dan pada tanggal 10 November 1945 terjadilah pertempuran di bawah pimpinan Bung Tomo. Untuk memperingati kepahlawanan rakyat Surabaya itu, pemerintah menetapkan tanggal 10 November sebagai Hari Pahlawan.

2. Pertempuran Ambarawa
Tanggal 20 Oktober 1945 pasukan sekutu di bawah pimpinan BrigJend Bethel mendarat di Semarang. Tujuan kedatangan mereka adalah untuk mengurus tawanan perang dan tentara Jepang di Magelang dan Ambarawa Tawanan yang dibebaskan dipersenjatai oleh NICA (Netherlands Indies Civil Administration), yaitu pemerintahan peralihan Belanda. Sekutu meninggalkan Magelang menuju Ambarawa pada tanggal 21 November 1945.

Para pejuang Indonesia yang dipimpin Letnan Kolonel M. Sarbini mengejar pasukan Sekutu yang mundur ke Ambarawa.  Di desa Jambu, pasukan Sekutu dihadang pejuang Angkatan Muda yang dipimpin oleh Sastrodiharjo. Di desa Ngipik, pasukan Sekutu diserang pejuang Indonesia yang dipimpin oleh Suryosumpeno. Tanggal 20 November-15 Desember 1945 terjadi perang di Ambarawa di bawah komando Mayor Androngi, Mayor Soeharto, dan Mayor Sarjono

Pimpinan pasukan diambil alih oleh Kolonel Sudirman. Tanggal 12 Desember 1945 pasukan Indonesia melancarkan serangan serentak ke Ambarawa. Tanggal 15 Desember 1945 pasukan Sekutu berhasil dipukul mundur ke Semarang.  Untuk memperingati hari bersejarah itu, maka setiap tanggal 15 Desember diperingati sebagai Hari Infanteri. Dan di Ambarawa didirikan sebuah monumen yang diberi nama Palagan Ambarawa.

Pertempuran Medan Area
Tanggal 9 Oktober 1945 Pasukan Inggris di bawah pimpinan Brigadir Jenderal T.E.D. Kelly mendarat di Medan (Sumatera Utara). Pasukan Inggris bertugas untuk membebaskan tentara Belanda yang ditawan Jepang.  Para tawanan dari daerah Rantau Prapat, Pematang Siantar, dan Brastagi dikirim ke Medan atas persetujuan Gubernur Moh. Hasan.  Kelompok tawanan dibentuk menjadi “Medan Batalyon KNIL”.

Para pemuda dipelopori oleh Achmad Tahir, seorang mantan perwira Tentara Sukarela (Giyugun) membentuk Barisan Pemuda Indonesia mengambil alih gedung-gedung pemerintahan dan merebut senjata dari tangan tentara Jepang. Tanggal 10 Oktober 1945 dibentuklah TKR (Tentara Keamanan Rakyat) Sumatera Timur yang beranggotakan para pemuda bekas Giyugun dan Heiho Sumatera Timur yang dipimpin oleh Ahmad Tahir.

Tanggal 13 Oktober 1945 terjadi insiden di sebuah hotel di Jalan Bali, Medan.  Seorang anggota NICA menginjak-injak bendera merah putih yang dirampas dari seorang pemuda.   Hotel tersebut dikepung dan diserang oleh para pemuda dan TRI (Tentara Republik Indonesia) Tanggal 1 Desember 1945 pihak Inggris memasang papan-papan pengumuman bertuliskan “Fixed Boundaries Medan Area.” Dengan cara itu, Inggris menetapkan secara sepihat batas-batas kekuasaan mereka.

Sejak saat itulah dikenal istilah Pertempuran Medan Area. Jenderal T.E.D Kelly kembali mengancam para pemuda agar menyerahkan senjata. Perlawanan terhadap Inggris dan Belanda terus berlanjut sampai Agresi Militer Belanda I pada bulan Juli 1947.

Bandung Lautan Api
Pada bulan Oktober 1945, tentara Sekutu memasuki Kota Bandung. Ketika itu para pejuang Bandung sedang melaksanakan pemindahan kekuasaan dan merebut senjata dan peralatan dari tentara Jepang. Tanggal 21 November 1945, tentara Sekutu mengeluarkan ultimatum (peringatan) pertama agar kota Bandung bagian utara dikosongkan oleh pihak Indonesia selambat-lambatnya tanggal 29 November 1945.  Peringatan ini tidak dihiraukan oleh para pejuang Indonesia.  Sejak saat itu sering terjadi bentrokan senjata. Kota Bandung terbagi menjadi dua, Bandung Utara dan Bandung Selatan.  Bandung Utara dikuasai sekutu.

Tanggal 23 Maret 1946 tentara Sekutu mengeluarkan ultimatum kedua.  Mereka menuntut agar semua masyarakat dan para pejuang TRI (Tentara Republik Indonesia) mengosongkan kota Bandung bagian selatan.  sejak 24 Januari 1946, TKR telah berubah namanya menjadi TRI.  Demi keselamatan rakyat dan pertimbangan politik, pemerintah Republik Indonesia Pusat memerintahkan TRI dan para pejuang lainnya mundur dan mengosongkan Bandung Selatan.

Tokoh-tokoh pejuang, seperti Aruji Kartawinata, Suryadarma, dan Kolonel Abdul Harris Nasution yang menjadi Panglima TRI waktu itu segera bermusyawarah.  Mereka sepakat untuk mematuhi perintah dari Pemerintah Pusat. Namun, mereka tidak mau menyerahkan kota Bandung bagian selatan itu secara utuh kepada musuh. Rakyat diungsikan ke luar kota Bandung.  Sebelum ditinggalkan, Bandung Selatan dibumihanguskan oleh para pejuang.  Peristiwa ini terjadi pada tanggal 23 Maret 1946 dan terkenal dengan sebutan Bandung Lautan Api.   Dalam peristiwa tersebut, gugur seorang pejuang Mohammad Toha

Beberapa pertempuran lainnya dalam rangka mempertahankan kemerdekaan yang terkenal antara lain sebagai berikut :
12 November 1946, Pertempuran Margarana yang dipimpin Letkol I Gusti Ngurah Rai di Bali
3 November 1946, Pertempuran di Sulawesi Selatan yang dipimpin Robert Wolter Mongisidi.
Awal bulan Januari 1947, Pertempuran lima hari lima malam di Palembang.
5 Januari 1947, Pertempuran laut di Teluk Cirebon yang menenggelamkan Kapal Perang RI, Gajah Mada.
Serangan Umum 1 Maret 1949 di Yogyakarta yang dipimpin oleh Letkol Suharto.
Usaha Perdamaian dan Agresi  Militer Belanda
1. Perjanjian Linggarjati
Tanggal 10 November 1946 diadakan perundingan antara Indonesia dan Belanda dilaksanakan di Linggajati sebelah selatan Cirebon. Dalam perundingan itu delegasi Indonesia dipimpin oleh Perdana Menteri Sutan Syahrir. Sementara delegasi Belanda dipimpin oleh Van Mook. Tanggal 15 November 1946, hasil perundingan diumumkan dan disetujui oleh kedua belah pihak.

Secara resmi, naskah hasil perundingan ditandatangani oleh Pemerintah Indonesia dan Belanda pada tanggal 25 Maret 1947. Hasil Perjanjan Linggajati sangat merugikan Indonesia karena wilayah Indonesia menjadi sempit.
isi perjanjian Linggajati :
Belanda hanya mengakui kekuasaan Republik Indonesia atas Jawa,Madura, dan Sumatera.
Republik Indonesia dan Belanda akan bersama-sama membentuk Negara Indonesia Serikat yang terdiri atas: Negara Republik Indonesia, Negara Indonesia Timur, dan  Negara Kalimantan.
Negara Indonesia Serikat dan Belanda akan merupakan suatu uni (kesatuan) yang dinamakan Uni Indonesia-Belanda dan diketuai oleh Ratu Belanda.
2. Agresi Militer Belanda I
Tanggal 21 Juli 1947, Belanda menyerang wilayah Republik Indonesia. Tindakan ini melanggar Perjanjian Linggajati.  Belanda berhasil merebut sebagian Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa Timur.  Akibatnya wilayah kekuasaan Republik Indonesia semakin kecil.  Serangan militer Belanda ini dikenal sebagai Agresi Militer Belanda I.  Peristiwa tersebut menimbulkan protes dari negara-negara tetangga dan dunia internasional. Wakil-wakil dari India dan Australia mengusulkan kepada PBB (Perserikatan Bangsa-bangsa) agar mengadakan sidang untuk membicarakan masalah penyerangan Belanda ke wilayah Republik Indonesia.

3. Perjanjian Renville (17 Januari 1948)
Tanggal 1 Agustus 1947, Dewan Keamanan PBB memerintahkan agar pihak Indonesia dan Belanda menghentikan tembak-menembak. Tanggal 4 Agustus 1947, Belanda mengumumkan gencatan senjata. Gencatan senjata adalah penghentian tembak-menembak di antara pihak-pihak yang berperang. PBB membantu penyelesaian sengketa antara Indonesia dan Belanda dengan membentuk Komisi Tiga Negara (KTN) yang terdiri atas:  Australia, dipilih oleh Indonesia;  Belgia, dipilih oleh Belanda;  Amerika Serikat, dipilih oleh Australia dan Belanda

Perundingan dilakukan di atas kapal Renville, yaitu kapal Angkatan Laut Amerika Serikat. Oleh karena itu, hasil perundingan ini dinamakan Perjanjian Renville. Dalam perundingan itu Negara Indonesia, Belanda, dan masing-masing anggota KTN diwakili oleh sebuah delegasi. Delegasi Indonesia dipimpin oleh Mr. Amir Syarifuddin.  Delegasi Belanda dipimpin oleh R. Abdul Kadir Wijoyoatmojo.  Delegasi Australia dipimpin oleh Richard C. Kirby.  Delegasi Belgia dipimpin oleh Paul van Zeeland.  Delegasi Amerika Serikat dipimpin oleh Frank Porter Graham.

Isi perjanjian Renville adalah sebagai berikut :
Belanda hanya mengakui daerah Republik Indonesia atas Jawa Tengah, Yogyakarta, sebagian kecil Jawa Barat, dan Sumatera.
Tentara Republik Indonesia ditarik mundur dari daerah-daerah yang telah diduduki Belanda.
Hasil Perjanjian Renville sangat merugikan Indonesia. Wilayah kekuasaan Republik Indonesia menjadi semakin sempit

4. Agresi Militer Belanda II
Tanggal 19 Desember 1948, Belanda melancarkan serangan atas wilayah Republik Indonesia.  Ibu kota Republik Indonesia waktu itu, Yogyakarta, diserang Belanda.  Sejak 4 Januari 1946, lbu kota Republik Indonesia pindah dari Jakarta ke Yogyakarta.  Belanda mengerahkan angkatan udaranya  Lapangan Udara Maguwo tidak dapat dipertahankan. Akhirnya Yogyakarta direbut Belanda.          

Presiden Sukarno, Wakil Presiden Mohammad Hatta, Sutan Syahrir, dan Suryadarma ditangkap Belanda. Presiden Sukarno dan Wakil Presiden Mohammad Hatta ditawan dan diasingkan ke Pulau Bangka.  Sebelum tertangkap, Presiden Sukarno telah mengirim mandat lewat radio kepada Menteri Kemakmuran, Mr. Syaffiruddin Prawiranegara yang berada di Sumatera.  Tujuannya ialah untuk membentuk Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI) dengan ibu kota Bukit Tinggi.

Negara-negara di Asia seperti India, Myanmar, Afganistan, dan lain-lain segera mengadakan Konferensi New Delhi pada bulan Desember 1949. Mereka mendesak agar:  Pemerintah RI segera dikembalikan ke Yogyakarta, dan  Serdadu Belanda segera ditarik mundur dari Indonesia.  Belanda tidak memperdulikan desakan itu. Belanda baru bersedia berunding setelah Dewan Keamanan PBB turun tangan.

Usaha Diplomasi dan Pengakuan Kedaulatan
1. Perjanjian Rum-Royen
Perjanjian Rum-Royendisetujui di Jakarta pada tanggal 7 Mei 1949.  Delegasi Indonesia dipimpin oleh Mr. Moh. Rum, sedangkan pihak Belanda dipimpin oleh Dr. van Royen.  Anggota delegasi Indonesia lainnya ialah Drs. Moh. Hatta dan Sri Sultan Hamengku Buwono lX.

Isi Perjanjian Rum-Royen adalah sebagai berikut.
Pemerintah Republik Indonesia dikembalikan ke Yogyakarta
Menghentikan gerakan-gerakan militer dan membebaskan semua tahanan politik.
Belanda menyetujui adanya Republik Indonesia sebagai bagian dari Negara Indonesia Serikat.  
Akan diselenggarakan perundingan lagi, yaitu KMB, antara Belanda dan Indonesia setelah Pemerintah Republik Indonesia kembali ke Yogyakarta.
2. Konferensi Meja Bundar
Tanggal 23 Agustus sampai dengan 2 November 1949 diadakan Konferensi Meja Bundar (KMB) di Den Haag.  Delegasi Indonesia dipimpin oleh Drs. Moh. Hatta, delegasi BFO (Bijeenkomst Voor Federal Overleg) atau Badan Musyawarah Negaranegara Federal dipimpin oleh Sultan Hamid II.  Delegasi Belanda dipimpin oleh Mr. van Maarseveen. Sedangkan UNCI dipimpin oleh Chritchley.  

Hasil-hasil persetujuan yang dicapai dalam KMB adalah sebagai berikut.
Indonesia menjadi Republik Indonesia Serikat (RIS) dan Belanda akan menyerahkan kedaulatan kepada RIS pada akhir bulan Desember 1949.
RIS dan Belanda akan tergabung dalam Uni Indonesia Belanda.
Irian Barat akan diserahkan setahun setelah pengakuan kedaulatan oleh Belanda.
Kesepakatan-kesepakatan yang dihasilkan dalam KMB sangat memuaskan rakyat Indonesia.

Pengakuan Kedaulatan
Tanggal 27 Desember 1949 diadakan upacara pengakuan kedaulatan dari Pemerintah Belanda kepada Pemerintah RIS.  Upacara pengakuan kedaulatan dilakukan di dua tempat, yaitu Den Haag dan Yogyakarta secara bersamaan.  Di Den Haag Ratu Yuliana bertindak sebagai wakil Negeri Belanda dan Drs. Moh. Hatta sebagai wakil Indonesia.  Sedangkan dalam upacara pengakuan kedaulatan yang dilakukan di Yogyakarta, pihak Belanda diwakili oleh Mr. Lovink (wakil tertinggi pemerintah Belanda) dan pihak Indonesia diwakili Sri Sultan Hamengkubuwono IX.

Sehari setelah pengakuan kedaulatan, ibu kota negara pindah dari Yogyakarta ke Jakarta. Kemudian dilangsungkan upacara penurunan bendera Belanda dan dilanjutkan dengan pengibaran bendera Indonesia.


Menghargai Jasa Tokoh-tokoh Perjuangan dalam Mempertahankan Kemerdekaan
1. Ir. Sukarno
Sukarno adalah proklamator kemerdekaan Indonesia.
Beliau adalah presiden pertama Republik Indonesia. Sebagai presiden, beliau turut berjasa dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Beliau ditangkap dan diasingkan ke Pulau Bangka ketika Belanda melakukan agresi militer pada tanggal 19 Desember 1948.
Sebelum beliau ditangkap telah mengirimkan mandat kepada Menteri Kemakmuran Syafrudin Prawiranegara yang berada di Sumatera untuk membentuk dan memimpin Pemerintahan Darurat Republik Indonesia (PDRI).
2. Drs. Mohammad Hatta
Drs. Mohammad Hatta adalah Proklamator Kemerdekaan Republik Indonesia.
Beliau memimpin kabinet di awal pembentukan negara Indonesia.
Beliau dikenal sebagai delegasi Indonesia yang handal. Pada tanggal 23 Agustus - 2 November 1949, beliau memimpin delegasi Indonesia dalam Konferensi Meja Bundar (KMB) di Den Haag, Belanda. Hasil KMB sangat memuaskan Bangsa Indonesia. Belanda akhirnya mengakui kedaulatan Republik Indonesia.
3. Jenderal Sudirman
Sebagai Panglima TKR, Divisi V Banyumas, Sudirman memimpin Pertempuran Ambarawa dan berhasil mengusir tentara Inggris. Pada tanggal 18 Desember 1945, Sudirman diangkat oleh menjadi Panglima Besar TKR dengan pangkat jenderal. Sudirman tetap memimpin perang gerilya meskipun beliau dalam keadaan sakit.
4. Bung Tomo
Sutomo atau Bung Tomo dilahirkan di Surabaya. Pada zaman pergerakan beliau bekerja di Surat Kabar Suara Umum dan menjadi redaktur mingguan Pembela Rakyat. Beliau mendirikan dan memimpin Barisan Pemberontakan Rakyat Indonesia. Beliau mengobarkan semangat rakyat Surabaya dalam perang melawan pasukan Sekutu pada tanggal 10 November 1945.
5. Sri Sultan Hamengku Buwono IX
Sebagai bangsawan, beliau membaur berjuang bersama rakyat biasa. Sri Sultan Hamengku Buwono merupakan tokoh pejuang diplomatik Indonesia. Beliau menjadi anggota delegasi Indonesia dalam Perundingan Rum-Royen yang dilakukan di Jakarta pada tanggal 2 Mei 1949.

Reaksi dan Proses Fotosintesis

Reaksi Dan Proses Fotosintesis Pada Tumbuhan

proses fotosintesis
Fotosintesis merupakan kata yang berasal dari bahasa Yunani, yakni foto dan synthesis. Foto sendiri diartikan sebagai cahaya sedangkan synthesis merupakan kata yang bermakna menggabungkan atau penggabungan. Kata fotosintesis sering digunakan dala lingkup kajian ilmu biologi. Apa sebenarnya fotosintesis tersebut? Secara sederhana, ia bisa diartikan sebagai proses pembuatan makanan yang dilakukan oleh tumbuhan berwarna hijau dengan melibatkan cahaya matahari di dalamnya. Selain matahari, proses fotosintesis ini juga melibatkan beberapa enzim. Proses fotosintesis ini biasa dilakukan oleh tumbuh-tumbuhan, beberapa jenis alga dan juga bakteri dalam rangka menghasilkan energi yang akan digunakan dalam berbagai aktifitas. Energi tersebut biasa juga disebut dengan nutrisi.

Daun pada tumbuhan memiliki fungsi utama yakni sebagai tempat terjadinya proses fotosintesis. Sebenarnya, fotosintesis tak hanya penting bagi tumbuhan tetapi juga bagi semua makhluk hidup yang menghuni bumi. Mengapa? Sebab oksigen yang ada di bumi ini sebagian besar diproduksi oleh tumbuhan. Hal inilah yang menjadikan pepohonan sering dijuluki paru-paru planet bumi. Organisme yang melakukan proses fotosintesis dikenal dengan nama fototrof. Fotosintesis sebenarnya merupakan salah satu cara asimilasi karbon sebab pada proses fotosintesis , karbon bebas kemudian diikat sehingga menjadi gula.

Proses fotosintesis pada terdapat pada tumbuhan hijau yang bersifat autotrof yakni bisa menyusun makanannya sendiri. Melalui daun, tumbuhan menyerap molekul karbondioksida juga air dalam rangka menghasilkan gula dan juga oksigen. Kedua senyawa tersebut kemudian akan digunakan sebagai penyokong pertumbuhannnya. Adapun persamaan rekaksi yang terjadi dalam proses fotosintesis adalah sebagai berikut:


6H2O + 6CO2 + cahaya → C6H12O6 (glukosa) + 6O2

Tumbuhan yang melakukan proses fotosintesis memerlukan bantuan cahaya matahari. Mereka mampu menyerap cahaya tersebut sebab mereka memiliki zat hijau daun atau klorofil. Klorofil ini sendiri ada di dalam bagian organel bernama kloroplast. Pada bagian daun tumbuhan, terdapat dua lapisan sel yang dinamai denegan mesofil. pada bagian ini terdapat kurang lebih setengah juta kloroplast yang tersebar di setiap millimeter persegi. Cahaya matahari selanjutnya akan melewati lapisan epidermis yang tanpa warna kemudian melaju menuju mesofil. Pada bagian inilah sebagian besar kegiatan fotosintesis berlangsung.

Proses fotosintesis ini sendiri cukup kompleks dan masih dalam penelitian beberapa ahli. Masih ada banyak hal yang belum berhasil diungkapkan. Mengapa proses ini kompleks? Sebab ia melibatkan hampir semua cabang ilmu sains, misalnya bilologi, kimia dan juga fisika. Organ utama tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun tepatnya pada bagian stomata atau mulut daun. Proses fotosintesis ini terdiri atas dua rangkaian reaksi yakni reaksi terang dan juga reaksi gelap. Dinamakan rekasi terang sebab prosesnya membutuhkan cahaya. Sementara itu reakasi gelap adalah proses fotosintesis yang tidak lagi melibatkan cahaya tetapi hanya karbondioksida.

Dalam proses fosintesis, reaksi terang merupakan proses yang pada akhirnya menghasilkan ATP juga NADPH2. Dalam rekasi ini diperlukan molekul air. Proses rekais terang dimulai dengan menangkap foton yang dilakukan oleh pigmen klorofil yang berperan sebagai antenna. Di dalam daun, cahaya akan diserap melalui molekul klorofil dan kemudian dikumpulkan pada pusat-pusat reaksi. Fotosintesis dimulai pada saat cahaya mulai mengionisasi molekul klorofil dan kemudian terjadi pelepasan electron.

 

Sementara itu, apa yang dimaksud dengan reaksi gelap adalah proses dimana ATP dan juga NADPH yang dihasilkan dalam proses sebelumnya kemudian menghasilkan sejumlah proses atau reaksi biokimia.Pada tumbuhan sendiri, reaksi biokimia ini akan terjadi siklus calvin dimana karbondioksida akan diikat dengan tujuan membentuk ribose dan lebih lanjut akan menjadi glukosa. Reaksi ini tidak bergantung pada ada atau tidaknya cahaya matahari.

Laju proses fotosintesis pada tumbuhan bisa berlangsung dengan laju maksimal jika unsur-unsur pendukungnya terpenuhi yakni antara lain: cahaya, konsentrasi karbondiosida, suhu, kadar air, jumlah fotosintet atau hasil fotosintesis dan kemudian tahap pertumbuhan tanaman itu sendiri.

Perbedaan Respirasi Aerob Dan Anaerob

Perbedaan Respirasi Aerob Dan Anaerob

Secara kompleks, respirasi diartikan sebagai sebuah proses pergerakan atau mobilisasi energi oleh makhluk hidup dengan cara memecah senyawa dengan ebergi tinggi yakni SET yang akan digunakan sebagai penyokong aktifitas dalam keseharian makhluk hidup tersebur. Kegiatan respirasi ini berlangsung pada semua makhluk hidup baik itu hewan, tumbuhan maupun manusia. Secara umum, dalam ilmu biologi dikenal ada dua jenis respirasi. Pembedaannya didasarkan pada keterlibatan oksigen di dalam proses tersebut. Adapun yang dimaksud adalahrespirasi aerob dan respirasi anaerob.

Respirasi Aerob 

Secara sederhana, respirasi yang satu ini diartikan sebagai sebuah reaksi katabolisme yang memerlukan suasana aerobic dengan demikian dalam prosesnya keberadaan oksigen sangat dibutuhkan. Hasil dari reaksi ini adalah energi dengan jumlah yang besar.
Energi tersebut disimpan dalam bentuk energi kimiawi yang dikenal dengan kode ATP. Energi ATP ini akan digunakan oleh sel di dalam tubuh makhluk hidup untuk menunjang beberapa hal seperti pertumbuhan, gerak, transportasi, reproduksi dan kegiatan lainnya. Secara sederhana, rumus yang menggambarkan respirasi aerob adalah C6H12 + 6O2 = 6CO2 + 6H20.

Respirasi aerob ini dibagi ke dalam 3 tahapan, yang secara berturut-turut mencakup:
  1. Glikolisis, yakni proses pemecahan molekul c6 atau glukosa menjadi senyawa bernama asam piruvat atau dikenal dengan rumus kimia C3.
  2. Siklus krebs, yakni reaksi CoA atau molekul asetil yang akan menghasilkan oksalosetat dan juga asam sitrat.
  3. Transpor electron, yakni reaksi reduksi atau oksidasi NADH2 dan molekul FADH2 yang pada akhirnya menghasilkan H2O juga energi berupa ATP.
Respirasi Anaerob 

Yakni pernapasan yang tidak memerlukan oksigen atau o2. Respirasi yang satu ini terjadi pada bagian sitoplasma dan tujuannya untuk mengurai senyawa organik. Tidak seperti respirasi aerob, respirasi anaerob hanya menghasilkan sejumlah energi yang jauh lebih kecil yakni 2 ATP. Proses respirasi anaerob ini bisa dijumpai pada reaksi fermentasi juga pernapasan intra-molekul. Jika pada reaksi aerob, terdapat pembebasan CO2 juga H2O secara sempurna, maka pada respirasi anaerob glukosa dipecah secara tidak sempurna menjadi komponen H2O dan juga CO2. Pada respirasi anaerob ini pula , hodrogen bergabung bersama sejumlah komponen yakni asam piruvat, asetaldehida yang kemudian membentuk asam laktat juga etanol. Sementara itu pada respirasi aerob, hydrogen yang dibebaskan justru akan bergabung bersama dengan 02 dan pada akhirnya membentuk H2O

Jika didata secara detil, maka perbedaan respirasi aerob dan anaerob bisa dilihat pada list berikut:
  1. Respirasi Aerob: Memerlukan oksigen, prosesnya terjadi di dalam matriks mitokondria, respirasi ini bertujuan untuk memecah senyawa organik ke an-organik, menghasilkan energi dalam jumlah yang besar yakni 36 ATP.
  2. Respirasi Anaerob: tidak memerlukan kehadiran oksigen dalam prosesnya, berlangsung di dalam sitoplasma, tujuannya untuk mengurai senyawa organik, hasil akhirnya berupa energi tapi dalam jumlah yang sedikit yakni 2 ATP.

Mengenal macam macam enzim dan fungsinya

Mengenal Macam-macam Enzim Serta Fungsinya

Macam Macam Enzim
Enzim merupakan biomolekul protein dengan fungsi utama sebagai katalisator atau mempercepat dan mengoptimalkan proses reaksi di dalam sebuah reaksi yang bersifat kimia. Molekul yang wujud pertamanya dikenal dengan nama substrat akan dioptimalkan perubahannya menjadi molekul yang lebih sederhana dan biasanya disebut produk. Dalam proses tersebut,enzim mampu mempercepar lintasan metabolisme. Ia bekerja dengan melakukan rekasi bersama dengan molekul pada substrat. Kinerja enzim ini dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain suhu, kofaktor, keasaman dan juga inhibitor. Pada faktanya, terdapat beragam macam-macam enzim. Masing-masing enzim ini bereaksi pada substrat yang berbeda-beda dan menghasilkan produk yang juga berbeda.

Dalam ilmu biologi, enzim-enzim tersebut dikelompokkan ke dalam 3 golongan yakni enzim karbohidrase, enzim Protease dan juga enzim esterase. Ketiga golongan enzim ini terdiri atas beberapa jenis enzim. Adapun macam-macam enzim yang dimaksud sebagai berikut:


Golongan Enzim Karbohidrase 

Golongan enzim ini terdiri atas beberapa jenis enzim antara lain:
  1. Enzim selulose yang berperan mengurai selulosa atau polisakarida menjadi senyawa selabiosa atau disakarida.
  2. Enzim amylase yang berperan mengurai amilum atau polisakarida menjadi senyawa maltosa, yakni senyawa disakarida.
  3. Enzim pektinase yang berfungsi mengurai petin menjadi senyawa asam pektin.
  4. Enzim maltosa yang berfungsi mengurai maltosa menjadi senyawa glukosa.
  5. Enzim sukrosa yakni enzim yang berperan mengubai sukrosa menjadi senyawa glukosa dan juga fruktosa.
  6. Enzim laktosa yakni enzim yang berperan mengubah senyawa laktosa menjadi senyawa glukosa dan juga galaktosa.
Golongan Enzim Protase 

Adapun macam-macam enzim yang masuk ke dalam golongan ini antara lain:
  1. Enzim pepsin yang berperan memecah senyawa protein menjadi senyawa asam amino.
  2. Enzim tripsin yakni enzim yang berperan mengurai pepton menjadi senyawa asam amino.
  3. Enzim entrokinase yakni enzim yang berperan mengurai senyawa pepton menjadi senywa asam amino.
  4. Enzim peptidase, enzim berperan dalam mengurai senyawa peptide menjadi senyawa asam amino.
  5. Enzim renin, berperan sebagai pengurai senyawa kasein dan juga susu.
  6. Enzim gelatinase, berperan dalam mengurai senyawa gelatin.

Golongan Enzim Esterase 

Macam-macam enzim yang masuk ke dalam golongan yang satu ini antara lain:
  1. Enzim lipase, berperan dalam mengurai lemak menjadi senyawa gliserol dan juga asam lemak.
  2. Enzim fostatase, berperan dalam mengurai suatu ester dan mendorong terjadinya pelepasan asam fosfor.
Macam-macam enzim ini bisa dijumpai di seluruh tubuh manusia. Masing-masinge enzim bekerja pada substrat tertentu baik itu yang bersifat asam maupun basa. Dengan demikian, bisa disimpulkan bahwa enzim ini memiliki sisi yang aktif dimana ia mempunyai gugus R residu asam amino yang spesifik. Menurut penelitian lanjutan, enzim ini berupa koloid yang tertebtuk dengan tujuan memperbesar aktifitasnya.

Pengertian dan contoh simbiosis mutualisme

Pengertian Dan Contoh Simbiosis Mutualisme

Contoh Simbiosis Mutualisme
Dalam sebuah ekosistem, salah satu komponen yang penting adalah mahluk hidup, baik itu manusia, hewan dan juga tumbuhan. Ekosistem yg seimbang selalu ditandai dengan interaksi antara makhluk hidup dan juga lingkungan. Salah satu bentuk interaksi di antara makhluk hidup disebut dengan simbiosis. Secara harfiah simbiosis sendiri berasal dari penggabungan dua kata Yunani yakni Sym dan juga biosis. Sym sendiri berarti “dengan” sedangkan Biosis diartikan “kehidupan”. Secara utuh dan sederhana, simbiosis diartikan sebagai pola interaksi yang erat di antara organisme dengan spesies yang berbeda atau berlainan jenisnya. Meski berbeda, namun organisme tersebut terikat dan terkait serta tetap hidup berdampingan. Ada beragam jenis simbiosis. Salah satunya adalah simbiosis mutualisme. Apa itu simbiosis mutualisme dan apa saja contoh simbiosis mutualisme tersebut? Berikut uraiannya.

Simbiosis mutualisme merupakan pola interaksi atau hubungan antara dua organisme dengan jenis yang berbeda dimana keduanya mendapatkan keuntungan dari hubungan tersebut. Jenis simbiosis yang satu ini bisa kita jumpai di lingkungan kita sehari-hari. Salah satu contoh simbiosis mutualisme adalah pola hubungan antara sapi dengan burung jalak. Jika Anda perhatikan, di sawah-sawah, kerbau yang biasanya digunakan untuk membajak dihinggapi oleh burung jalak. Burung tersebut kemudian mematuk-matuk kulit si kerbau. Sang kerbau tidak terganggu sebab si burung jalak mematuki kutu-kutu yang menempel pada kulit kerbau. Dengan demikian, keduanya diuntungkan. Burung jalak memperoleh makanan sedangkan kerbau jauh dari serangan gatal kutu pada kulitnya.

Contoh simbiosis mutualisme lainnya adalah pola interaksi antara bunga dan lebah. Lebah memperoleh madu yang manis dan menyehatkan dengan cara menyerap sari dari kelopak bunga yang memang manis. Dan dengan kegiatan menghisap sari tersebut sebenarnya lebah tak hanya untung tetapi juga membantu sang bunga melakukan kegiatan reproduksi yakni proses penyerbukan. Lebah yang menghisap nectar bunga akan membawa serbuk sari dari bunga yang satu ke bunga lainnya sehingga terjadilah proses penyerbukan secara alamiah. Selain lebah, kupu-kupu juga membentuk simbiosis yang saling menguntungkan dengan bunga. Polanya sama dengan lebah.

Contoh simbiosis mutualisme lainnya adalah hubungan antara alga dan juga ganggang jenis tertentu dimana interaksi keduanya menghasilkan likenes. Contoh lainnya adalah hubungan antara Protozoa Mixotricha paradoxa dengan jenis rayap bernama Mastotermes darwiniensis dimana keduanya saling untung. Di banyak artikel, kita kadang menjumpai pola hubungan antara ikan remora dan ikan hiu dikategorikan sebagai simbiosis mutualisme padahal sebenarnya hanya ikan remora yang diuntungkan. Diketahui bahwa ikan kecil tersebut suka mengekor dan berenang di dekat ikan hiu sebab ia mengkonsumsi sisa makanan ikan hiu. Keberadaan ikan remora tidak menguntungkan ikan hiu tetapi juga tidak merugikan baginya. Dengan demikian, ia tidak tepat dimasukkan sebagai contoh simbiosis mutualisme dimana keuntungan kedua pihak merupakan poin utama.